Stk. 1. Individuel tid omfatter de funktioner, som til enhver tid knytter sig til lærerens/børnehaveklasselederens individuelle forberedelse og efterbehandling af undervisningen og til den individuelle forberedelse og efterbehandling af mødevirksomhed. Desuden indgår den tid, lærere/børne-haveklasseledere anvender, når forældre/pårørende eller elever henvender sig udenfor arbejdspladsen. Tiden anses for medgået hertil. Øvrig forberedelse finder sted i "skoletiden", jf. § 3, stk. 1.
Bemærkning til § 4 stk. 1:
Den selvstændige løbende faglige ajourføring som læsning af faglitteratur og faglige tidsskrifter samt faglig orientering på internettet, samlinger og biblioteker, finder sted i lærerens/børne-haveklasselederens individuelle tid.
Stk. 2. For personale, der anvender en væsentlig del af arbejdstiden til andre opgaver end undervisning, fx skolebibliotekarer og erhvervsvejledere, skal det lokalt aftales hvilke forberedelsesopgaver, der er indeholdt i den individuelle tid.
Stk. 3. For hver fuldtidsbeskæftiget lærer afsættes 400 timer (med virkning fra 1. august 2003 375 timer). For hver fuldtidsbeskæftiget børnehaveklasseleder afsættes 360 timer.
Lærerens/børnehaveklasselederens individuelle tid tilrettelægges og administreres af pågældende.
Bemærkning til § 4 stk. 3:
Skolens leder kan ikke henvise eller pålægge læreren/børnehaveklasselederen individuelle eller kollektive opgaver til løsning på en bestemt måde eller et bestemt tidspunkt inden for den individuelle tid.