Ang. ’Ro, orden og tryghed for elever og lærere på folkeskolerne’ – BUU’s pkt. 6, 3. september 08
Kære medlemmer af Børne- og Ungdomsudvalget
Vi noterer os med tilfredshed, at I virkeligt kerer jer om elevernes og lærernes ve og vel, og ligesom I, ønsker vi størst mulig ro, orden og tryghed i de københavnske folkeskoler. Derfor har vi også varmt anbefalet en række af de initiativer i Faglighed For Alle, der søger at forebygge uro og utryg-hed. Det handler om kurserne i konflikthåndtering og i klasseledelse, uddannelsen af AKT-vejledere på alle skoler samt udstationeringen af socialrådgivere på 25 af de socialt mest belastede skoler i København. Det er alt sammen fornuftige tiltag med det formål at forebygge før, problemer og kon-flikter vokser sig så store, at de udvikler sig til reelle voldelige episoder.
Initiativerne i FFA er blevet igangsat gradvist henover det seneste halvandet år og må siges at være i sin ’spæde vorden’. Vi kan derfor ikke forvente at se mirakler i form af total ændret adfærd blandt eleverne på samtlige skoler på så kort tid. Det tager tid at ændre kulturen på den enkelte skole.
Alligevel ønsker I allerede nu at ændre kurs og indføre en centralt bestemt restriktiv politik, der me-re bygger på sanktioner end på forebyggelse – og det bekymrer os. Vi tror ikke, det er den rigtige vej at gå.
Det er ikke fordi, vi mener, at skolerne ikke skal have ordens- eller samværsregler. Selvfølgelig skal de det. Det er en nødvendighed, når mange mennesker er samlet hver dag. Men hvis samværsreg-lerne skal fungere i praksis, er det efter vores bedste overbevisning essentielt, at de formuleres og vedtages lokalt i de respektive fora på den enkelte skole. Kun herved opnås ejerskab til reglerne og en fælles ansvarsfølelse for, at de overholdes.
For de elever, der virkeligt overskrider normerne for god adfærd, eksisterer der allerede i dag en række sanktionsmuligheder, hvilket også fremgår af bilag 3 – ’ordensbarometret’. Det er sanktioner, som alle skoler har kendskab til og tager i anvendelse, når det vurderes hensigtsmæssigt. Der er så-ledes efter vores mening ikke behov for yderligere centrale opstramninger, men nok – som I også er inde på – behov for, at skolebestyrelserne på nogle skoler drøfter om de eksisterende ordens- og samværsregler fungerer efter hensigten, eller om der er brug for lokale justeringer.
Afslutningsvis vil vi på baggrund af ovennævnte synspunkter opfordre jer til ikke at sende det fore-slåede brev til undervisningsministeriet.
Vi mener som sagt, at det er den forkerte vej at gå, hvis målet er at komme volden til livs, og vi ser det som en manglende respekt for skolebestyrelsernes og skoleledernes kompetencer.
Hvis man vedtager ændringer, der reducerer skolebestyrelsernes indflydelse, kan vi forudse, at det i fremtiden vil blive endnu vanskeligere at få forældre til at stille op til dette vigtige hverv. Endvidere harmonerer det meget dårligt med ønsket om at styrke ledelsen på skolerne, når områder, hvor det er vigtigt med lokale hensyn, styres af centrale direktiver.
Vi vil derfor forbeholde os ret til i en høringsproces om en evt. lovændring på dette område klart at fraråde undervisningsministeren at gennemføre dette.
Venlig hilsen
På vegne af Skole & Samfund, København og Københavns Lærerforening:
Jens Thorsen Ole Hein Christensen
Formand for Skole & Samfund, København Næstformand for Københavns Lærerforening
2. september 2008