Lærerne mistrives dokumenterer Trivselsundersøgelsen

'Folkeskolen har brug for en hjælpepakke' skriver Jan Trojaborg i sin blog. Den seneste trivselsundersøgelse viser at lærernes trivsel ligger i bund. Læs med her.

Det bedste der kan siges om den store kommunale trivselsundersøgelse er for lærernes vedkommende, at svarprocenten er høj – 77%.

2.587 lærere trives ikke med det arbejdspres, de har. Spørgsmålet får 3,8 point ? et fald fra 2013 på 0,7 på en skala fra 1-7. Det er bekymrende lavt. "Er du tilfreds med kvaliteten af det arbejde, du udfører?". Scoren er 4,4, et fald på hele 1,2 point. Det er stærkt urovækkende. "Kan du udføre dit arbejde uden at være generet af uro og støj?". Her er dykket på hele 1,3 point fra 4,6 til bundskraberen 3,3. Og adskillige andre bekymrende tilbagegange kan læses i den 32 sider lange delrapport for alle lærere i BUF.

Ikke meget at juble over

Trivselsundersøgelsen laves hvert andet år og er grundigt forberedt i et samarbejde mellem Økonomiforvaltningen, Fællesrepræsentationen ? der er de ansattes paraplyorganisation ? og firmaet Ennova, der tidligere er blevet kraftigt kritiseret. Denne gang er der rettet op på tingene, og det er glædeligt, at 11.699 ansatte (svarprocent 69) har taget sig tid til at beskrive deres arbejdssituation. Så er der heller ikke så meget mere at juble over. Der er små positive forskydninger i nogle af de generelle spørgsmål, men også på kommunalt plan er det gået tilbage. Det gælder fx indflydelsen på, hvordan arbejdet udføres, der er gået tilbage med 0,3 til 5,5. Det gælder, om man vil anbefale andre at søge en stilling på ens arbejdsplads, som også går 0,3 point tilbage til 5,1 (lærerne ligger nederst). 

Lærerne ligger i bund

Det triste er, at når vi sammenligner alle grupperne, ligger lærerne i bund på stort set alle områder. Det må give politikerne rynker i panden og grund til at gribe resolut ind. Lærerne har ikke ordentlige forhold, de mistrives, og det betyder, at undervisningen ikke får den ønskede kvalitet. Det er ikke i orden for eleverne, og derfor skal der en hjælpepakke til til folkeskolen. Man tør slet ikke tænke på, hvad der vil ske, hvis det nuværende budgetforslag med nedskæringer på et stort tocifret millionbeløb på skoleområdet bliver en realitet i 2016. Det er på tide, at politikerne vågner op.

Adm. dir. Else Sommer skriver i forordet: "I direktionen og i HovedMED forventer vi, at alle arbejdspladser tager hånd om trivslen, og at resultaterne fra Trivselsundersøgelsen fører til konkrete handlinger og forbedringer, så vi fortsat højner trivslen". Jamen dog, trivslen er netop ikke højnet, den er faldet dramatisk, og det lader man på Rådhuset, som om slet ikke er sket. Sover man med åbne øjne? KLF forventer og kræver, at politikerne handler konkret og skaber forbedringer i stedet for de årligt tilbagevendende nedskæringer på skoleområdet. 

Der skal handling til

Undersøgelsen skal drøftes og bruges på hver eneste skole, så man finder måder at forbedre arbejdsmiljøet på.  Det er der virkelig brug for. Et eksempel. "Får du tilbagemeldinger om kvaliteten af det arbejde, du udfører?". Resultatet er 3,7 et fald på 0,2. "Er du tilfreds med arbejdsmiljøet?" Her er svaret 4,0 ? en tilbagegang på 0,4. "Har du indflydelse på din arbejdsplads?". Med et fald på 0,5 lander scoren på bekymrende lave 3,6. Lavt ligger svaret også på: "Får du informationer om fx vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid?": - 3,6 ? et minus på 0,3.

Der er altså mange grunde til i Trio, MED og blandt hele personalet nøje at studere og behandle den delrapport, som hver eneste skole har fået og forventeligt uddelt til alle de tillidsvalgte og drøfter det med alle ansatte. Hvis dét ikke er sket, bør det foregå øjeblikkeligt.

Lyspunkter

Der er dog lyspunkter. Det gælder især det kollegiale samarbejde. 5,8 er scoren på spørgsmålet: "Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af dine kolleger?". Og resultatet 5,9 viser, at der er godt samarbejde mellem kollegerne. Ligeledes er samarbejdet med nærmeste leder godt, viser scoren på 5,2. Men den faglige sparring og støtte lander på 3,8, så her er der brug for en energisk indsats. Det er glædeligt, at tilliden er intakt, idet det er oplevelsen, at "ledelsen stoler på, at medarbejderne gør et godt stykke arbejde".

Endelig er der nok at arbejde på med hensyn til den sociale kapital, idet oplevelsen af retfærdighed er faldet med 0,4 til 4,3. 

Handling skaber forvandling

Der SKAL forvandling til. På hver enkelt skole og i hele systemet. Reaktionen jeg har mødt på Rådhuset har været: Nå, det er da ikke så slemt. Jo, det er, det er direkte alarmerende. Det kalder på en ekstraordinær indsats, og det er vores opgave på alle planer at gøre klart, at dette ikke bare er en rapport med nogle tilfældige tal, men et opråb om, at der på skolerne skal handles og forvandles ? NU.

Læs Trivselsundersøgelsen her. 

 

 

Tilføj kommentar til artiklen

CAPTCHA billede for SPAM beskyttelse Hvis du ikke kan læse ordet, tryk her.

EllDema | 02. juni 2018 KL. 18:45

Buy Viagra Without Prescription Viagra E Effetti Collaterali <a href=cialiorder.com>cialis no prescription</a> Azithromycin Purchase Wholesale Viagra

Arkiv

ORDEN I BUTIKKEN

"Vi har sammen taget et vigtigt skridt i den rigtige retning. Der skal imidlertid mere til, for der er for mange opgaver til den tid, der er til rådighed".

Er folkeskolen i København stadig en social smeltedigel?

Folkeskolen har ry for at være stedet, hvor børn fra forskellige miljøer møder hinanden. Det betyder kendskab og venskab, forståelse for andres vilkår og mulighed for, at klassekammerateffekten kan løfte børn med svagere...

ILDEN FRA LOCKOUTEN

"Det er derfor fantastisk, når skolelederne igen og igen fremturer med, at en pulje på 5 timer til lærerne vil låse skolelederne i planlægningen af hverdagen på skolerne. Det er ganske enkelt usandt. Det viser forholdene i andre...

Blog: Fornemmelsen af tid

"En undersøgelse fra Scharling Research – publiceret i Folkeskolen nr. 15 – viser at 22 % af lærerne oplever, at ledelsen fordeler forberedelsen forskelligt med negativ indvirkning på det sociale miljø som konsekvens. Af dét kan...

UÆRLIGHEDSKULTUR OG FORHANDLINGER MED BLIND MAKKER

"Realiteterne er, at direktøren har været bundet på hænder og fødder og derfor heller ikke har kunnet give sig en tomme undervejs. Det er ganske enkelt urent trav. Sammenbruddet er en logisk konsekvens af dette. Forløbet er...

'Brokhoveder' er uundværlige

Det er bekymrende, at 60 % af de ansatte er bange for at ytre sig. En organisation uden ´brokhoveder´ sander til, fastslog forskere på DPU allerede for år tilbage.

KERNEN I ARBEJDET

Hvorfor meningen med det hele betyder alt, og hvorfor lærerne har behov for et råderum.

Kommer København i front med lærernes arbejdstid?

"Ikke alene er folkeskolen blevet en politisk kampplads, kommunernes skoler er blevet markedsgjort. Det er de blevet, fordi lærere i dag nøje vurderer de lokale arbejdstidsregler, især om der er mulighed for selv at bestemme,...

KLAR, PARAT, SKOLESTART

"Med en temmelig våd dansk sommer blev ferien lidt af en læseferie. I hvert fald for mig hvor læsningen af prof. Svend Brinkmanns dejligt provokerende bog ´Stå fast´ har været god medicin mod de permanente forandringer – den...

Nej, Kaj Ove har ikke ret

De offentligt ansatte nægter at underkaste sig det politiske flertals økonomiske prioriteringer og tager ikke medansvar for fremtidens velfærdsstat lyder prof. Ove Kaj Pedersen fuldtonede opsang i Politiken dagen før 1. maj.